Når teologien nærmer seg antropologien

Teologer som skriver om seksualitet blant jenter i Malawi? Teologer som driver med feltarbeid og deltakende observasjon blant innvandrere? En titt i Universitetsbibliotekets digitale arkiv (DUO) byr på overraskelser, utfordrer fordommer om teologifaget.

Blant teologi-oppgavene som kan lastes ned i fulltekst finner vi f.eks Hvilke spenninger i medborgerskapsdiskusjonen speiler seg i livsførsel og holdninger blant pakistanske kvinner i Oslo? av Wenche Strand Oksavik. Vi leser i beskrivelsen:

Feltarbeid ble valgt som metode for å finne svar på oppgavens problemstilling. Jeg var deltakende observatør ved et ”hjelpesenter” i Oslo i 2 ½ mnd, og deretter intervjuet jeg 10 pakistanske kvinner.

I oppgaven Malawiske jenter og seksualitet. En studie åtte malawiske jenters tanker, oppførsel og erfaring av seksualitet tok Marte Bøe Wensaas for seg temaet HIV/AIDS-smitte i forhold til religiøse og kulturelle tradisjoner:

Oppgaven handler om hvordan disse jentene tenker, tror, oppfører og forholder seg til seksualitet og dermed HIV/AIDS. Den handler om hvordan de, som ofte vet at de er og blir utsatte for HIV, ikke nødvendigvis beskytter seg mot epidemien. Ved å bruke Bourdieus tenkning om hvordan handlingsmønstre dannes og begreper innen for kjønnsteori som verktøy, har jeg forsøkt å forstå hvordan og hvorfor de malawiske jentene oppfører seg som de gjør i forhold til egen seksualitet.

Bente Moseng skrev om God hensikt – ond handling. Om overgrep og krenkelser på barneverninstitusjoner:

Jeg stilte meg følgende spørsmål: Hvordan kunne det foregå omsorgssvikt og overgrep overfor barn på barneverninstitusjonene i et så stort omfang og over så lang tid? Hva får ansatte til å gjøre så mye vondt mot de barn de har ansvaret for? Hvorfor sa ingen fra? Hvorfor grep ingen inn? Hva kan vi lære av dette i dag?

For å svare på spørsmålene har teologen bl.a. brukt teorier av Zygmunt Bauman og Erving Goffman.

>> oversikt over alle oppgaver i teologi i DUO

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *