ungdom oppvekst | antropologi.info

Innvandrerelever stemples som dumme – Ny bok om etnisk mangfold i skolen

Published on April 21, 2005 by lorenz Posted in innvandring migrasjon, Kultur tradisjon kunnskap, sosialantropologi i Norge, Sverige og Danmark, ungdom oppvekst, vi og de andre

Aftenposten

Mange minoritetsbarn behandles som mindre intelligente selv om de ikke egentlig har lærevansker. Det kommer frem i professor Joron Pihls bok “Etnisk mangfold i skolen”. Der viser Pihl, som arbeider med flerkulturelle utdanningsstudier ved Høgskolen i Oslo, at PP-tjenesten gjør systematiske feil som fører til at minoritetelever er overrepresentert i Oslo-statistikken over elever som får segregert spesialundervisning.

– Det som er rart, er at myndighetene ikke har lært. Det er velkjent at samiske barn ble påført vansker og unødige smerter i skolegangen da skolen forsøkte å assimilere dem. Det er et stort misforhold mellom en énkulturell og ettspråklig skolepolitikk og den flerkulturelle klassevirkeligheten i osloskolen, sier Pihl. >> les mer

SE OGSÅ:
Joron Pihl: IQ-testing av minoritetselever (Dagbladet, 31.10.02)
Stigmatiserer minoritetsbarn (forskning.no, 22.4.05)

Aftenposten

Mange minoritetsbarn behandles som mindre intelligente selv om de ikke egentlig har lærevansker. Det kommer frem i professor Joron Pihls bok "Etnisk mangfold i skolen". Der viser Pihl, som arbeider med flerkulturelle utdanningsstudier ved Høgskolen i Oslo, at PP-tjenesten gjør…

Internett, muslimer, Vestens irrasjonalitet og antropologenes ansvar

Published on April 13, 2005 by lorenz Posted in antropologi allment, innvandring migrasjon, internett og nettkultur, islam, religion kosmologi, sosialantropologi i Norge, Sverige og Danmark, ungdom oppvekst, vi og de andre

I mandagsseminaret av forskningsprogrammet Kulturell kompleksitet i det nye Norge ved UiO kunne vi høre et foredrag av antropologen Lenie Brouwer fra Universitetet i Amsterdam. Hun har gjort feltarbeid på en internettkafe og ungdomsklubb og fortalte om situasjonen for muslimer etter drapet på filmmakeren Van Gogh. Hun tegnet et ganske dystert bilde, men kunne også fortelle om at internett og rap blir brukt for å uttrykke og motivirke frustasjon blant muslimske ungdommer. På grunn av diskrimineringen er islam blitt viktigere for ungdommenes identitet og ungdommene føler et sterkere bånd til muslimer andre steder i verden enn før.

“Debatten om integrering dreier seg først og fremst om islam”, kritiserte antropologen. Mange antropologer forsker på islam og integrering. Er det kanskje slik at antropologer på den måten reproduserer og opprettholder slike skjevheter, kunne en høre i samtaler etter seminaret. At muslimhetsen er overdrevet og blir misbrukt er et av poengene i teksten The Islamophobia Myth av Kenan Malik. Kanskje det er nødvendig å flytte fokuset bort fra muslimene (og andre såkalte “andre”) og over til majoritetsbefolkningen? Antropologen Brigt Dale viste engang til en interessant artikkel av antropologen Tim Ingold om Vestens irrasjonelle forhold til “de andre” (link oppdatert) og en kan også nevne Edward Saids klassiker Orientalisme. Temaet er kanskje flere studier verdt?

RELATERT:

Thomas Hylland Eriksen: The Internet, the “laws of media” and identity politics

Database Cyber Anthropology, Vrije Universiteit Amsterdam (spennende oversikt!)

Eksotisering: Skolan gör barnen till invandrare

Published on April 12, 2005 by lorenz Posted in identitet etnisitet, innvandring migrasjon, Kultur tradisjon kunnskap, sosialantropologi i Norge, Sverige og Danmark, ungdom oppvekst

Lärarnas tidning

Kalla det vad fan du vill”. Så heter en nyutkommen roman av 25-åriga Marjaneh Bakhtiari. Klarsynt beskriver hon invandrarfamiljer och etniska svenskar. Hon är född i Teheran och kom till Sverige som sjuåring. Efter gymnasiet har hon växlat arbete med studier i bland annat socialantropologi och franska.

Skolans värld spelar en stor roll i ”Kalla det vad fan du vill”. Marjaneh Bakhtiari skriver att det är skolan som gör barnen till invandrare. – När skolan ber barnen att berätta om ”sin” kultur så innebär det ju att de skiljs ut.

I berättelsen finns musikläraren Carina som så gärna vill ta del av barnens genuina kultur och levande folkmusik. Men de elever som hon upplever som så främmande är uppvuxna med Bolibompa och MTV, liksom hennes egna barn. De traditioner hon vill se, är för dem deras föräldrars värld. >> les mer

SE OGSÅ:
Nysvensk, färgstark, mångkulturell? – “Kalla det vad fan du vill” (11.3.05)
Hva er kultur? Hvordan takle fremmed kultur? (egen tekst, 15.1.03)

Lärarnas tidning

– For barna er det helt naturlig at man har forskjellig kultur og hudfarge

Published on March 31, 2005 by lorenz Posted in identitet etnisitet, Kultur tradisjon kunnskap, sosialantropologi i Norge, Sverige og Danmark, ungdom oppvekst, vi og de andre

Astrid Vadset-Schöffel, Varden

Min sønn ble 9 år og feiret bursdag sammen med venner. I denne bursdagen var de til sammen 8 gutter. I denne gruppen var det tydeligvis helt naturlig å ha forskjellig hudfarge. Sammensetningen var slik: 1 gutt med tysk pappa og norsk mamma, 1 gutt med nederlandske foreldre,1 gutt med somaliske foreldre,1 gutt med mamma fra Uruguay og norsk pappa, 1 gutt med pappa fra Gambia og norsk mamma, 3 gutter med norske foreldre (men alle med en eller begge foreldre fra andre steder i Norge!)

Slik vokser barna opp i dag. Det er helt naturlig at man har forskjellig kultur og hudfarge, de omgåes hverandre daglig og er gode venner, de går inn og ut i hverandres hjem, er vant til å spise mat som smaker litt annerledes enn hjemme, vant til å høre andre språk og lukte andre lukter. Som min 9-åring sa da vi planlagte bursdagen: husk at vi ikke kan ha hamburgere med svinekjøtt, da mamma. For ham er det ikke noe problem at noen ikke spiser svinekjøtt. Det er bare et faktum og da retter han seg etter det. >> les mer

SE OGSÅ:

– De som vokser opp nå får en helt annen tankegang. De har bakgrunn fra Tyrkia, Pakistan, Iran og Norge, men tenker ikke på forskjellene (Aftenposten, 4.12.02)

– Ungdommen håndterer kulturforskjeller ved å vektlegge det de har felles (28.10.04)

Astrid Vadset-Schöffel, Varden

Forskjeller viskes ut dersom man tar høyde for sosial bakgrunn

Published on March 29, 2005 by lorenz Posted in innvandring migrasjon, klasse, Kultur tradisjon kunnskap, sosialantropologi i Norge, Sverige og Danmark, ungdom oppvekst, vi og de andre

Aftenposten

Forsker Jon Lauglo mener beskrivelsene av innvandrerelever er preget av elendighet og problemer. Men sannheten er at de er ivrigere på skolen enn ungdommer flest. I likhet med kollega Berit Lødding ved NIFU STEP mener han forskjellene i skoleprestasjoner mellom innvandrerungdom og etniske nordmenn viskes ut dersom man tar høyde for sosial bakgrunn. >> les mer

Aftenposten